成考英语提分宝典

模块一

词汇

考点1：表示否定意义的常用前缀

考点2：表示时间的常用前缀

考点3：后缀：常改变词性

考点4：常见名词后缀

考点5：常见副词后缀

副词后缀单词举例adj.＋-ly=adv.carefully 谨慎地；happily 快乐地

注：n.＋-ly=adj.

friendly 友好的；daily 每天的

考点6：合成名词的常见构成形式

考点7：合成形容词的常见构词形式

用连接符号“-”。

模块二

词法

考点1：名词的数

（1）规则名词的复数形式

（2）不规则名词的复数形式

核心词为动词，在名词词组最后面加sgrown-up→grown-ups，go-between→go-betweens...

考点2：名词的所有格

（1）名词词尾加’s 构成，多表示有生命的东西：

（2）由介词of 加名词构成，多表示无生命的东西；

用于无生命的东西the windows of the house 房子的窗户the lines of the film 电影的情节用于有生命的东西，尤其是其本身带有短语或从句作定语时the classrooms of the first-year students 大一新生的教室用于名词化表示人的形容词the love of the old；the home of the poor

（3）由前两种合并构成双重所有格。

名词＋of＋名词性物主代词a good friend of mine 我的一个好朋友an interesting story of his 他的有趣的经历名词＋of＋’sHe is a friend of my sister’s.＝one of my sister’s friends

考点3：冠词的用法

（1）不定冠词a/an 的用法

泛指一类人或事（通常不译出）A plane is a machine that can fly.第一次提及某人某物，非特指A boy is waiting for you.表示“每一”相当于every，one，perWe study eight hours a day.表示“相同”相当于the sameWe are nearly of an age.用于人名前，表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或事A Mr. Smith came to visit you when you were out.That boy is rather a Lei Feng.用于固定词组中a bit一点；have a look 看一看

（2）定冠词the 的用法

说话双方都了解或上文提到过的人或事Do you know the girl standing behind you?用于序数词和形容词副词比较级最高级前，以及only，very，same 等的前面He is the taller of the two children.用于被演奏的西洋乐器前面play the violin；play the guitar用于形容词和分词前表示复数意义的一类人the rich；the living；the dead

（3）零冠词的用法

专有名词，物质名词，抽象名词，人名地名等名词前Beijing University；Jack；China；love；air名词前有this，my，whose，some，no，each，every等限制I want this book, not that one.季节，月份，星期，节假日，一日三餐前March；Sunday；National Day；spring表示职位，身份，头衔的名词前Lincoln was made President of America.学科，语言，球类，棋类，颜色名词前He likes playing football/chess.与by 连用表示交通工具的名词前by train；by air；by land

考点4：不定代词用法注意点

（1）不定代词one, some 与any 的用法区别

①one 可以泛指任何人，也可特指，复数为ones；

②some 多用于肯定句；

③any 多用于疑问句和否定句。any 表任何或任何一个时，也可用于肯定句。

some 和any 修饰可数名词单数时，some 表示某个，any 表示任何一个。

（2）each 和every

each 强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every 强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。

（3）other，others，the other，the others，another

①other 表示“别的，其他的”，泛指“其他的（人）或（物）”；

②others 是other 的复数形式，泛指“其他几个，其余的”；

③the other 是两个人或物中的其中一个；

④the others 特指“其他的东西，其他的人”，＝the other＋名词复数；

⑤another 三者或三者以上中的“另一个”，其后一般接名词单数。

（4）all 和none, neither 和either

①all：三者或三者以上的全部肯定，“都”。

②none：三者或三者以上的全部都不。

③neither：两个都不。

④either：两个中的一个，表二选一。

考点5：序数词和分数词

（1）序数词中除了前三个（first，second，third）形式特殊以外，其余序数词都以-th 结尾（个别的拼

写有变化，如：fifth，eighth，ninth，twelfth 等）；

（2）分数词由基数词和序数词构成，分子用基数词，分母用序数词。分子大于1 时，作分母的序数词

要用复数形式。

考点6：倍数

（1）A＋be＋倍数＋形容词（或副词）的比较级＋than＋B；

（2）A＋be＋倍数＋as＋形容词（或much）或副词＋as＋B；

（3）A＋be＋倍数＋the＋size（length，height...）＋of＋B；

（4）The＋size（length，height...）of＋A＋be＋倍数＋that＋of＋B。

考点7：介词的分类及用法

under在……垂直的下方There is a ball under the chair.over在……垂直的上方There is a light over the table.below在……下方Write your name below the line.above在……上方He lifted his hands above his head.behind在……后面She is standing behind the tree.in front of在……前面There is a park in front of my house.

The book is written in English.

考点8：连词的类别和用法

（1）并列连词

并列连词用来连接平行或并列的词、词组和分句，从而构成平行或并列结构。当所连接的成分为分句时，则构成并列句。按照意义和功能，并列连词可分为以下四类：

①以and 为代表的表示意义引申的并列连词。这类连词除and 外还包括：both...and，not only...but (also)，

as well as 等。

②以or 为代表的表示选择关系的并列连词。除了or 外还包括：or else，either...or，neither...nor 等。

③以but 为代表的表示意义转折或对比的并列连词。

④表示因果关系的并列连词。这类连词包括：for，so 等。

（2）从属连词

从属连词连接两个或两个以上的句子，从而构成复合句。按照词形分类，从属连词可分为以下三类：

①简单从属连词

简单从属连词是由单个单词充当的从属连词，主要包括：after，although，though，as，because，before，if，lest，once，since，that，till，until，when，where，whether，while，unless 等。

②复合从属连词

由两个或两个以上单词构成的从属连词叫作复合从属连词。这类从属连词有的以that 结尾，如exceptthat，so that，given that，in that，in case (that)，in order that，now (that)，on condition that，provided (that)等；还有一些复合从属连词以as 结尾，如so far as，as / so long as，as soon as 等；此外还有as if，as though，nomatter what，no matter who，no matter how，no matter when，no matter where 等。

③关联从属连词

由两个关联词构成的从属连词叫作关联从属连词，如(al)though...yet，as...as，just as...so，if...then，nosooner...than，so...as，so...that，such...as，whether...or，the＋比较级...，the＋比较级...等。此外，还有一些结构本来不属于连词，或仅是连词加副词或副词加连词，但实际上起着从属连词的作用，这种结构称作边际从属连词，如even if（即使，虽然），just as（正如），if only（要是……该多好）。

考点9：多个形容词修饰名词的放置顺序

（1）当修饰名词的形容词不止一个时，需要根据形容词的修饰的不同特征对其进行排序，一般顺序为：

性质→大小→形状→年龄/新旧→颜色→国籍→材料→用途。

（2）记忆口诀：美小圆旧黄，中国木书房。

（3）注意：若名词前含有除形容词外的其他修饰限定词，则顺序为：冠词，物主代词，指示代词，序

数词，基数词，形容词。

考点10：形容词和副词比较级变化规则

形容词和副词有原级、比较级和最高级三种形式，其中，比较级和最高级变化规则如下：

（1）规则变化

一般情况下直接加-er，-esthigh→higher→highest；bright→brighter→brightest；单音节词尾以e 结尾，加-r，-stlate→later→latest；wide→wider→widest辅音字母＋y 结尾，改y 为i 再加-er，-est注意：少数以辅音字母＋y 结尾，可直接加-er，-estheavy→heavier→heaviest；happy→happier→happiestearly→earlier→earliestshy→shyer→shyest以一个辅音字母（w、y、r 除外）结尾的重读闭音节词，先双写结尾辅音字母再加-er，-estthin→thinner→thinnest；fat→fatter→fattestfit→fitter→fittest多音节词和派生的双音节词前加more ，most 表“更……，最……”或加less，least，表“更不……，最不……”beautiful→more beautiful →most beautifulquietly→more quietly→most quietlydelicious→less delicious→least delicious

（2）不规则变化

furthest

考点11：行为动词

（1）行为动词也叫实义动词，有完整的词义，能独立作谓语。

（2）根据动词后是否要跟宾语，行为动词可分为及物动词和不及物动词：

①及物动词：后面要接宾语；可以用于被动语态；

②不及物动词：本身词义完整，其后不跟宾语，跟宾语时应在动词后面加上相应的介词；不能用于被动语态；

③有些动词既可以作及物动词，也可以作不及物动词。

考点12：连系动词

（1）本身有词义，但不能单独做谓语。最常用的连系动词是be。

（2）和连系动词一起构成的常用语法结构（系表结构）有：

①连系动词＋形容词：become, feel, get, grow, keep, look, make, remain, sound, smell, stay, taste, turn, go 等。

②连系动词＋名词：be, become, draw, live, look, make, play, prove, remain, return, seem 等。

③连系动词＋分词：appear, become, come, feel, get, grow, look, prove, remain, seem, stand 等。

④连系动词＋介词短语：come, continue, grow, keep, look, prove, remain, seem, smell, sound, stand 等。

考点13：助动词

（1）本身无词义，不能单独做谓语，主要帮助构成谓语，表示时态、语气、语态等。

（2）助动词的作用主要有以下几方面：

①帮助行为动词构成否定句、祈使句或疑问句；

②帮助行为动词构成各种时态；

③帮助行为动词构成被动语态；

④帮助行为动词构成各种语气。

考点14：情态动词

表许可，“可以”一般用于疑问句和否定句

I need to go.

态动词提到句首，句末改为问号，其他不变。

考点15：动词的基本形式

（1）v. 原形；

（2）v.-s / v.-es 动词的第三人称单数；

（3）v.-ed（规则变形）动词的过去式；

（4）v.-ed（规则变形）动词的过去分词；

（5）v.-ing 动名词；

（6）v.-ing 动词的现在分词；

（7）to＋v. 原形构成动词不定式。

考点16：非谓语概念和特点

表示动作未发生，时间为将来，表目的

考点17：非谓语的句法功能

（1）动名词的句法功能

①作主语：在“It is no use (no good, no help, fun, a waste of time, a good pleasure) ＋doing”结构中，It

作形式主语，真正的主语是后面的动名词（短语）。

②作表语；

③作定语；

④作动词宾语：以下及物动词和动词短语常用动名词作宾语，而不能用动词不定式作宾语，如advise，

allow，appreciate，avoid，consider，delay，deny，enjoy，escape，finish，forgive，avoid，permit，keep，

miss，give up 等。

⑤动名词的被动语态：当动名词的逻辑主语（可以依据修饰动名词的物主代词或名词的所有格判断）

是动名词动作的承受对象时，动名词一般要用被动形式（being＋过去分词或having been＋过去分词）。

（2）现在分词的句法功能

①作定语；

②作状语：现在分词（短语）作状语，用来进一步说明谓语动词或整个句子的动作或状态，可以表示

时间、原因、结果、目的、条件、方式、伴随等。分词作状语时位置比较灵活，可置于句首、句中或句尾，可用逗号隔开，也可不用逗号隔开。

③作表语：现在分词的完成式的结构为“having＋过去分词”，此时主要作状语，相当于一个状语从句，

也可作定语，表示这个动作在谓语动词所表示的动作之前发生，否定形式是在现在分词having 前加not。

④现在分词的被动语态（现在分词的完成被动式）：现在分词的完成被动式的结构为“having been＋

过去分词”，不仅表示被动，而且表这个动作在谓语动词所表示的动作之前发生。

（3）过去分词的句法功能

过去分词（短语）在句中作状语，可以用来进一步说明谓语动词的动作，也可以说明整个句子，表示动作的被动和完成；可以表示时间、原因、方式、条件、让步、伴随等，可置于句首、句中或句尾，可用逗号分开，也可不用逗号。

（4）不定式的句法功能

①作主语；

②作表语；

③作宾语；

④作定语：不定式作定语时，通常放在被修饰的名词或代词之后。

⑤作状语：不定式作状语，主要表示目的、结果、原因等。

⑥作宾语补足语：有些及物动词的宾语之后常用不定式作宾语补足语，构成复合宾语，以表达完整的

意义。常见结构为：动词＋宾语＋to do，这些及物动词有：advise，ask，allow，expect，help，get，want，force，forbid 等。

⑦不定式的被动语态：当不定式的逻辑主语是不定式所表示动作的承受者时，不定式一般要用被动式

（to be＋过去分词或to have been＋过去分词）。

考点18：时态的基本用法

The earth goes around the sun.

followed Vivian.

考点19：被动语态的构成形式

情态动词＋be＋ved

考点20：主动语态和被动语态结构的转换

考点21：虚拟语气在条件句中的构成

词原形与过去事实相反If＋主语＋had＋过去分词主语＋should / would / could / might＋have＋过去分词

考点22：虚拟语气在各句型中的用法

（1）虚拟语气在省略if 条件句中的用法

当虚拟条件句中含有were，had 或should 时，可以省略if，并把这些词提至句首，以强调假设条件的虚拟性或突出说话人的主观愿望。

要是你早些告诉我的话，我就不会签那份合同了。

（2）虚拟语气在名词性从句中的用法

①虚拟语气用来表示建议、命令、要求、决定、主张、目的、计划和愿望等，从句的谓语动词用“should

＋动词原形”的形式，其中should 可以省略。常见的此类词有：形容词：appropriate，advisable，essential，important，insistent，natural，necessary，better，desirable，vital，proper 等；名词：suggestion，advice，demand，requirement，wish，order，command，necessity，proposal，decision，preference，recommendation，resolution，motion 等；动词：advice，ask，determine，decide，demand，command，insist，propose，order，recommend，suggest，require，desire 等。

每天进行足够的锻炼是有必要的。

时，其后宾语从句不需要用虚拟语气，而应用陈述语气。如：

②would rather 等后接的宾语从句中虚拟语气的用法。

在would rather，would sooner，would (just) as soon 和would prefer 等后面的宾语从句中，谓语动词应用过去式（be 动词用were）表示对现在或将来情况的虚拟；用“had＋过去分词”的形式表示对过去情况的虚拟，意为“宁愿，但愿”。

（3）虚拟语气在目的状语从句中的用法

①由so that，in order that 引导的目的状语从句中，一般需要在从句的谓语动词前加情态动词can，may，

should，will，could，might，would 等。can，may，will 一般只用于现在时态，might，could，would 既可以表示过去，也可以委婉地表示现在。

②由lest，for fear that，in case（that）引导的目的状语从句表示“免得，以防，唯恐”之意，从句的谓

语动词一般要用“should＋动词原形”的形式。

（4）虚拟语气在含蓄条件句中的用法

在有些句子中，表示假设的条件也可以用介词短语或其他方式引出，这样的句子被称为含蓄条件句。在含蓄条件句中，如果表示对现在或将来情况的假设，谓语动词用“should / would / might / could＋动词原形”的形式；如果表示对过去情况的假设，谓语动词用“should / would / might / could have＋过去分词”的形式。含蓄条件句有以下三种常见的表示方式：

①but for，without，with，under 等介词或介词短语引出虚拟条件

②连词but，but that，or，otherwise 等表示不具备条件

He was having a meeting; otherwise he would have come over to help us.他当时正在开会，否则的话他就来帮我们了。

（5）虚拟语气在其他句型中的用法

①虚拟语气在“It is(high / about) time( that)...”句型中的用法

在“It is (high / about) time that...”句型中，后面的从句要用虚拟语气，谓语动词多用过去式；有时也用“should＋动词原形”的形式，should 不可省略，意为“该是……的时候了”。

你该从自己过去的教训中学些东西了。

②虚拟语气在“if only”句型中的用法

在if only 引起的感叹句中应用虚拟语气，表达的意思与wish 相近，表示愿望。谓语动词的形式可分为以下三种情况：表示现在还没有实现的愿望，谓语动词用过去式（be 动词用were）；表示过去没有实现的愿望，谓语动词用“had＋过去分词”的形式；表示将来没有可能实现的愿望，谓语动词用“would / could /might＋动词原形”的形式。

我姐姐要是年轻一点儿就好了！（对现在事实的虚拟）

模块三

句法

考点1：句子按功能、语气分的种类

表达强烈情感，一般以how，what引导What＋a/an＋(adj.)＋单数可数名词＋主语＋谓语！What a beautiful girl she is!What＋(adj.)＋可数名词复数或不可数名词＋主语＋谓语！What pretty girls they are!What yummy food it is!How+adj./adv.＋主语＋谓语！How pretty the girl is!

考点2：反意疑问句

（1）含义：反意疑问句（又称“附加疑问句”）是在陈述句后面附加一个简短的疑问句，可以表示真

实的疑问，也可表示说话者的某种倾向、强调或反问。反意疑问句的第一部分是一个完整的陈述句，第二部分是一个简短的疑问句。

（2）用法：

①陈述句部分有little，barely，hardly，rarely，scarcely，seldom，few，no，never，nothing 等词时，反

意疑问句部分要用肯定形式。

He seldom went home when in college, did he? 他上大学时很少回家，是吗？

②陈述句部分的主语是代词时：当陈述句部分的主语是everyone，someone，anyone，no one，everybody，

somebody，anybody，nobody 等不定代词时，反意疑问句部分的主语通常用they；当陈述句部分的主语是this，that，anything，everything，nothing，something 时，反意疑问句部分的主语常用it。

③陈述句部分的谓语含ought to，used to，would rather，had better，have / has / had to 时：当陈述句部

分有ought to 时，反意疑问句部分用shouldn’t 或oughtn’t；陈述句部分的谓语是used to 时，反意疑问句部

分用didn’t 或usedn’t，陈述句部分有would rather 时，反意疑问句部分用wouldn’t；陈述句部分有had better时，反意疑问句部分用hadn’t；陈述句部分有“have / has / had to＋动词原形”时，反意疑问句部分常用don’t，doesn’t，didn’t。

He used to smoke, usedn’t / didn’t he? 他过去经常抽烟，是吗？

④陈述句部分的谓语动词是wish 时：反意疑问句部分的谓语要用may，而且两部分都用肯定形式。

I wish to shake hands with you, may I? 我想同你握握手，可以吗？

⑤陈述句部分的谓语中含有情态动词must 时：当must 表示“必须，应当”等命令或义务时，反意疑问

句部分用mustn’t；当must 表示“有必要”时，反意疑问句部分用needn’t（不必）；当must 表示“想必，一定”等推测意义时，反意疑问句部分则根据陈述句部分的时态采用相应的动词或助动词形式。

He must look over our test papers before we hand them in, needn’t we?交卷前我们有必要检查一下试卷，不是吗？

⑥陈述句部分为there be 结构时：当陈述句部分是以表示“存在”的there 引出时，其后的反意疑问句

部分仍用there。

⑦陈述句部分为祈使句时：后面一般用will you / won’t you / would you / could you，表达一种委婉的语

气。但是，当祈使句为否定句时，后面常用will you。有时根据语境的需要，反意疑问句部分也可以用can you，can’t you 等。

Try to be back by two, won’t you? 尽量两点前回来，好吗？

考点3：祈使句的形式

You stay here!

考点4：句子按结构分的种类

简单句一个主语部分＋一个谓语部分We like English.并列句2 个或2 个以上简单句组成，由连词连接The sky is blue, and the water is clean.

复合句两个或更多的主谓结构的句子，其中有一个（或更多）主谓结构充当句子的某一（些）成分He asked if he could attend the party.

考点5：名词性从句的分类

（1）主语从句

①主语从句是在复合句中作主语的名词性从句，通常放在主句谓语动词之前。

②it 作形式主语，构成“it+be+过去分词/形容词/名词短语+that 从句”结构或“it+特殊动词+that 从句”结构。

（2）宾语从句

宾语从句是在复合句中作宾语的名词性从句，通常放在主句谓语动词（及物）或介词之后。

（3）表语从句

表语从句是在复合句中作表语的名词性从句，通常谓语连系动词之后，可以后接表语从句的连系动词有be，look，remain，seem 等。

（4）同位语从句

同位语从句是在复合句中充当同位语的名词性从句。用于解释说明所修饰的名词的具体内容。常见的后面跟同位语从句的名词有：news，advice，conclusion，demand，doubt，fact，rumor，hope，idea，information，message，order，problem，suggestion，thought，truth，evidence 等。同位语从句通常由that 引导，同样只起连接作用，不充当任何成分也没有任何意义。

考点6：定语从句的引导词

考点7：非限制性定语从句

（1）非限制性定语从句通常是对先行词的附加说明，用逗号将其与主句隔开，放置在句中句尾皆可，

所处位置比限制性定语从句更灵活。

（2）注意：that 不能引导非限制性定语从句。

（3）as 和which 引导非限制性定语从句的区别

①as 引导非限制性定语从句可放在主句之前或之后，甚至可以作为插入语放在主句中间；但which 引

导非限制性定语从句只能放在先行词之后。另外as 有“正如……，正像……”之意。

②as 引导的很多非限制性定语从句可以当作固定搭配，如as is often the case（通常就是这样），as often

happens（事情往往如此），as is know to all（众所周知），as might be expected（正如所预料的那样），as hasbeen said before（如前所述），as is mentioned above（正如上面所提到的）。

考点8：状语从句的分类及连接词

We must do as the Party tells us.

考点9：主将从现，主现从现

在时间、条件和让步状语从句中，如果主句表达将来含义，从句用一般现在时代替一般将来时；如果主句是一般现在时，则从句也用一般现在时。

考点10：as 引导让步状语从句

as 引导让步状语从句必须倒装，as 可以和though 互相替换，但although 引导时不能倒装，同样，未倒装的让步状语从句也不能用as 引导。

考点11：主谓一致的原则

（1）语法一致

①单数名词后面谓语动词用单数，而复数名词后面谓语动词则用复数。

②由as well as，as much as，along with，together with，rather than，but，together，with，except，

besides 等连接时，谓语动词的数与最前面的主语保持一致。

③and 连接并列主语，谓语动词通常用复数形式，但下列情况下用单数：

A.and 连接的并列主语指的是同一个人、同一事物或同一概念；B.and 连接的并列名词有each，every，no 或many a 等修饰时；

④其他

A.不定式、动名词（短语）、“疑问词/ Whether＋to do”和从句作主语时，谓语动词常用单数形式。从句作主语时，若主句为系表结构，主句谓语动词的数通常由作表语的名词或代词决定。B.“分数／百分数＋of＋名词”作主语时，谓语动词应与of 后面名词的数保持一致。C.“a number of＋名词”作主语时，后面的谓语动词用复数形式；而“the number of＋名词”作主语时，后面的谓语动词用单数形式。

（2）意义一致：意义一致则是要看主语的内容或者意义表达的是单数意思还是复数意思。

①集体名词作主语时，若强调整体则谓语动词用单数；若强调个体则谓语动词用复数。常见这类名词

有committee，family，group，class，army，enemy 等。

②表示时间、金钱、距离、重量等的词语作主语，通常被看作一个整体，谓语动词用单数。

（3）就近原则：顾名思义，就是谓语动词与最近的名词保持一致。

①由or，either...or...，neither...nor...，not only...but also...，not...but...等连接并列主语时，遵循就近原

则，即谓语动词应与最靠近它的主语一致。

②there be 句型的谓语动词的单、复数形式应与离其最近的主语保持一致。

考点12：主谓一致的情况

（1）名词化形容词作主语时的主谓一致

“the＋形容词”表示一类人时，谓语动词用复数。常见的这类词有：the poor，the rich，the sick，the dead，the young，the wise，the deaf，the blind，the learned，the wounded，the aged，the killed，the living，the dying，the English，the French，the Chinese 等。

（2）不定式、动名词和句子作主语时的主谓一致

不定式、动名词和句子作主语时，谓语动词用单数。

考点13：完全倒装

谓语部分完全放在主语之前，叫完全倒装。

（1）there / here＋表移动（come、go、be）或状态（stand、live、lie）的谓语动词

（2）such 开头＋be＋主语

（3）表时间/顺序/地点的副词或介词短语位于句首

考点14：部分倒装

只把be 动词、助动词、情态动词提到主语前，叫部分倒装。

（1）否定倒装：含否定意义的词位于句首引起部分倒装

常见否定词：never，nor，not，seldom，rarely，hardly，few，little...否定短语：句首否定短语at no time，under / in no circumstances，in no case，in no way，on no condition，by no means 等。

（2）only 位于句首＋副词/介词短语/ 状语从句

只有通过呼喊，我们才意识到这首诗的意义。Only after I left home did I realized how happy I was.当我离开家以后，我才意识到自己曾经多幸福。

（3）频度状语位于句首

（4）not until，no sooner than，hardly when，scarcely when，so that，such that 句型中，主句倒装，从句

语序正常（主倒从不倒）

考点15：强调句型的用法

（1）强调谓语动词

I do love you

（2）强调主语、宾语、状语等

“It is (was)+被强调部分（主语、宾语或状语）+who (that)...”一般说来，被强调部分指人且在句中作主语时，可以用who 或that，其他情况用that。

考点16：使用强调句型时的注意事项

It is the monitor who wins the first prize in the exam.

考点17：There be 句型的形式结构

Is there any oranges in her bag.

模块一

情态动词

考点1：情态动词的特点与分类

情态动词主要用来表达说话人对某一动作或状态的看法、意见，或表示说话者的态度、礼貌等。情态动词本身有一定的词义，但不能在句中单独作谓语。情态动词共同的语法特征如下。

（1）情态动词没有人称和数的变化（have to 除外）。

（2）情态动词必须在其后加动词原形一起构成谓语。

（3）情态动词的否定形式：情态动词+not。

（4）陈述句变成疑问时，直接把情态动词提前。

（5）could，might，would，should 本身可以作为情态动词表达更加委婉的语气，又可以作为can，may，

will，shall 的过去式。除此之外，其他情态动词本身并没有时态的变化。

考点2：情态动词的用法和区别

（1）can，could 和be able to 的用法。

①can 表示能力（知识、经验、体力或脑力、技能等）或客观可能性，还可以表示请求和允许（能、可

以、同意、准许等意义）。

Man can not live without air.没有空气，人无法存活。（表客观可能性）--Can I go now?我现在能走了吗？（表请求）--Yes, you can.嗯，你可以走了。（表允许，=may）Mr. Zhang can speak three languages.张先生会说三种语言。

He could play football when he was ten.他十岁时就会踢足球了。

②could 是can 的过去式，表示过去有能力或过去存在的可能性；也可表示请求，语气委婉，主要用于疑

问句，不可用于肯定句。could 引导的疑问句答语为：肯定：Yes, I can./Sure./Certainly.否定：Sorry, I am afraid not.

She could be ill yesterday.她昨天可能病了。（表示过去的可能性）--Could I come to see you tomorrow?我明天能来看您吗？（could 疑问句中表示委婉请求）--Yes, you can.（No, I’m afraid not.）是的，你可以。（不，恐怕不行。）--Could I go swimming this afternoon?今天下午我可以去游泳吗？--Yes, you can.（No, you can’t.）当然，你可以。（不行，你不可以）

③表示推测时，一般用于疑问句、否定句中，表示惊讶、怀疑、不相信的态度。

He can’t be a policeman.他不可能是一个警察。

④be able to 表示有能力，并且经过努力后，可以做到并最终实现。can 和could 表示能力时可用be able

to 代替，但在表示将来时态和完成时态的句子中，不能用can 或could，必须要用be able to，因为be able to有多种时态形式的变化。

I will be able to work out this problem soon.（不能用can/could）我很快就能解决这个问题。I have been able to work out this problem.（不能用can/could）我已经能够解决这个问题了。

（2）may 和might 的用法。

①表示说话人同意、允许、许可，意思是“可以”，在疑问句中，might 比may 的语气更加委婉。

肯定回答：Yes, you may./Yes, please./Certainly./Sure.否定回答：No, you can’t./No, you mustn’t.（语气比较坚决，具有强烈禁止的意思）/No, you’d better not.（语气较为委婉）

He said you might use his book.他说你可以用他的书。（might 是may 的过去式）--Might I use your pen?我可以用你的钢笔吗？（might 表示更加委婉语气）--Yes, here you are.可以，给你。--May I smoke here?我可以在这儿抽烟吗？--No, you mustn’t.不，你千万不要。

征询对方意见更为常见。

②表示推测，以为“可能，也许”，用于肯定句和否定句中，might 不表时态。只表可能性比may 要小

一些。

You may be right.你可能是对的。Mary might not come to my birthday party.玛丽可能不来我的生日聚会。

③用于祈使句中表示祝愿，不用might。

May you be happy!祝你愉快！

④“may（might）+have+过去分词”表示对过去发生的行为的推测。

（3）will 和would 的用法。

①表示意愿、决心。自愿做或主动提出做某事，如意志、愿望或决心等，可用于各种人称。

Do it as you will.你愿怎么做就怎么做。He wouldn’t help me yesterday.他昨天不愿帮助我。He asked if I would go out for dinner with him.他问我是否愿意和他一起出去吃晚饭。I won’t do housework together with you.我不愿意和你一起做家务。

义，但表示“意愿”的will 和would 有时可用于条件句中，这时，条件状语从句中will 的意思不是“将要”，而是“愿意”。

If you would allow me, I’ll show you the way.请跟我来，我给你带路。b. would 也可表示现在的意愿，语气较委婉：

②表示征求意见或提出请求：主要用于第二人称的疑问句中，will 和would 均可用，would 此时并不表

示过去，而表示委婉语气。

Will（would）you please set up the table?请帮我摆好桌子好吗？Would Sunday be OK for you?星期天你方便吗？Shut the door, will you?把门关上，好吗？Would you please help me open the door?你可以帮我开门吗？

独用will 和would 委婉。b. would 有时用于提出想法，通常与like，love，hate，prefer，be glad，be happy 等连用，若用于第一

人称，有时也可将would 换成should。

I would prefer not to go out today.我今天不想出去。

③表示习惯和特性：既可指某人特有的习惯，也可指事物的自然倾向。表示习惯或特性时，带有主观

性，意为“总是”。其中，will 表示现在的习惯，would 表示过去的习惯。

This baby won’t sleep at this time.这个时间这个宝宝通常不会睡觉的。He’ll talk for hours, if you let him.你要让他讲，他会讲几个小时。The wound would not heal.（过去）伤口老不愈合。When I was young, I would often watch cartoons with my brother.小的时候，我经常和哥哥一起看动画片。He would pat me on the head every time he met me.他每次遇到我，就拍拍我的头。

He will always keep me wait.他总是让我等。

④表示推测：will 用于谈论现在，would 可用于谈论过去，也可用于谈论现在（语气较委婉）：

You’ll support me, right?你会支持我的，对吧？You wouldn’t know.你不会知道。Jason would be the kind of guy you like, right?杰森应该就是你喜欢的类型，对吧。

I expected you would have figured it out by now.我估摸你现在可能已经解决问题了吧。

（4）ought to 和should。

①ought to 意为“应该、应当”，可表示义务责任、劝告建议或者推测期望等。

You ought to lose some weight.你该减减肥了。（表示劝告、建议）It ought to be a fine day tomorrow.明天应该是好天气。（表推测、期望）

②“ought to+have+过去分词”表示过去应做某事而实际未做。

“ought not to+have+过去分词”表示不应该做某事却做了。

You ought not to have fight with your brother（but you did）.你不应该跟你弟弟打架。（但你打了）

③should 表示应该：should 作为情态动词最基本的意思是“应该”——既可指有责任或义务“应该”做

某事（should 为此意义时，可与ought to，be supposed to 替换）；也可指建议或劝告某人“应该”做某事；还可指推测某事或某情况“应该”会发生，等等。

You should see a doctor.你应当去看医生。（表示建议）You should apologize to her.你应该向她道歉。（表示劝告）They should be on the way home now, I think.我想他们现在回家的路上了。（表示推测）

may，might，could 等情态动词在表示推测时，则语气较不肯定，尤其是might 和could 表示推测的语气更不确定，所以在具体的语境中要注意选用恰当的词语，如下面这个句子，由于句子语境的因素，其中的should不宜换成might 或could：

午需要它们。--They should be ready by 12:00.应该可以在12 点之前就准备好。

④should 可表示虚拟语气：用在insist，suggest，demand 等引导的从句中以及if，whether 引导的条件

状语从句，表示虚拟。

He suggested that she should come another day.他建议她改天再来。He demanded that Gabe should start working at once.他要求Gabe 立即开始工作。If I should go there, I’ll bring you a present.如果我去那里，我会给你带礼物。

⑤should 可表示惊讶：should 用于某些句式中可以表示说话者的惊讶、赞叹、忧虑、惋惜、欢欣、不满

等情绪。

It’s wonderful that you should get the first place in this competition.这次比赛你竟得了冠军，真了不起。

I’m disappointed that you got angry for this.我很失望，你为此生气。第一句用了should，其惊讶的语气较重，含有难以理解的意味；第二句没有用should，则说明说话者对所说情况并不感到惊讶，只是在客观地描述一个事实，同时含有说话者想了解原因的意味。

⑥ought to 和should 都表示义务或责任，意思是“应该”，通常可以互换，但ought to 比should 的语气

略强。ought to 强调道义或法律所规定的职责；should 表示说话者的主观看法。

Your son ought to be inoculated against smallpox.你儿子应当注射预防天花的预防针。（客观需要）

⑦对于ought to，在否定式中用ought not to 或oughtn’t to，在疑问句中将ought 提到主语之前。

You oughtn’t to be talking so much, Annie.你不宜讲这么多话，安妮。

（5）must 和have to。

①两者都表示必须、必要、不得不，但must 强调主观性，表示主观上认为有必要做某事；have to 强调

客观需要，表示客观环境促使而不得不做某事。must 一般只用于现在时态，而have to 则有更多的时态形式。

I must give up smoking.（主观想法：自己觉得有必要戒烟）

而要用needn’t 或don’t have to。

--Yes, you must.（No, you don’t have to.）是的。（不，不是非得交。）You don’t have to tell him about it.你不必把此事告诉他。You mustn’t tell him about it.你千万不要把这件事告诉他。

②must 表示肯定推测，意思是“一定，准是”，否定推测用can’t，意为“不可能”。

He can’t be that foolish.他不可能那么愚蠢。

③have to 表示“必须，不得不”的意思，指客观的需要。have to 有人称、数、时态的变化，即有have

to，has to，had to 三种形式，否定式需要借助助动词，即“助动词do/does/did+not+have to+其他”。疑问式为“助动词Do/Does/Did+主语+have to+其他？”

John missed the bus, so he had to take the next one.约翰错过了车，所以他不得不坐下一班车。

④“must+have+过去分词”的结构常用在肯定句中，表示对过去发生的行为的推测。它的否定或疑问

式用can 代替must。

He can’t have known our secret.他不可能已经知道我们的秘密。（否定式用can 代替must）

⑤must 还表示一种与说话人愿望相反、不耐烦的感情色彩，表示“偏偏、非要”。

（6）need 和dare 的用法。

①need 作情态动词时，后接动词原形，表示“需要”或“必须”，常用于否定句或疑问句中，在肯定

句中一般用must，have to，ought to，或should 代替。

--Need I finish up the plate?我需要吃完盘子里的菜吗？--Yes, you must.是的，必须吃完。

②dare 作情态动词时，后接动词原形，表示“敢，竟敢”，主要用于疑问句、否定句和条件从句（if

和whether 从句）中，一般不用在肯定句中。

He daren’t speak English in public.他不敢在公众面前说英语。You will succeed if you dare challenge yourself.如果你敢于挑战自己，你会成功的。

③当实义动词时，need 和dare 后接不定式，有人称和数的变化，否定句要用助动词。

We must dare to think and act.我们必须敢想敢做。He does not dare（to）look into my eyes.他不敢直视我的眼睛。Don’t you dare（to）touch it!你不敢摸它吧。I wondered how he dares（to）say that.我在想他怎么敢那样说。

The flowers need watering.花儿需要（被）浇水。

（7）had better 和would better。

had better 表示劝告或建议，意为“最好”；would rather 意为“宁可，宁愿”。二者的基本用法是其后均接动词原形；had better 的缩写形式是-’d better，would rather 的缩写形式是-’d rather；had better 的否定形式是had better not，would rather 的否定形式would rather not；在否定疑问句和反意疑问句中使用助动词hadn’t/wouldn’t。

I would rather not tell you.我还是不告诉你为好。

模块二

时态

考点1：一般现在时

（1）表示经常性、习惯性的动作或状态，常和表重复性的时间状语always，usually，often 等连用。

He is always ready to help others.他总是乐于助人。

（2）表示客观真理、格言以及不受时间限制的客观存在。

The sun rises in the east and sets in the west.太阳从东方升起，从西方落下。

（3）在复合句中，当主句是一般将来时，时间状语从句或条件状语从句的谓语动词用一般现在时表将

来，即“主将从现”。

I’ll go with you as soon as I finish my work.我一完成工作就和你去。She will visit the West Lake if it doesn’t rain tomorrow.如果明天不下雨，她会去西湖游玩。

（4）表示按时间表拟定的或已经安排好的事情，或要发生的动作。主要用于come，be，start，begin，

return，leave，sail，arrive 等瞬间动词，句中常有表示将来时间的状语。车、船、飞机等按时刻表出发到达，用一般现在时。

考点2：一般过去时

（1）表示过去经常性、习惯性或反复发生的动作，常与always，usually，often，sometimes，never 等

时间状语连用。

Jim always went to work on foot last year.吉姆去年总是走路上班。

（2）表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，与表示过去时间的状语yesterday，last week，hours

ago，just now，in 1990 等连用。

He was a waiter five months ago.五个月前他是个服务员。

（3）在时间、条件、方式、让步状语从句中，表示过去将来的动作。

Mary said she would come if she had time.玛丽说如果有时间的话她就来了。

（4）用于I didn’t know...或I forgot...等句中，表示事先不知道或不记得，但是现在已经知道或还记得。

Sorry, I forgot to bring my book.对不起，我忘记带书了。

考点3：一般将来时

（1）“will+动词原形”表示现在看来以后要发生的动作或存在的状态；事物的固有属性或必然趋势。

Tom will come back next week.汤姆下周回来。Fish will die without water.鱼离开水就会死。

（2）be going to do 形式表将来，按计划、打算要做某事，或有迹象表明要出现的情况，对未来进行推断。

（3）be about to do 表示将来，多指“立即的将来”、不久或即将要发生的动作，因此该句型很少与将

来的时间状语连用。

The train is about to start.火车就要开了。

（4）“be to+动词原形”表将来，这种结构表示约定的、计划中的或按职责、义务、要求要发生的动作。

考点4：现在进行时

（1）表示说话的瞬间正在进行或发生的动作或者是当前一段时间内的活动情况或现阶段正在进行的动

作（但此时此刻动作不一定正在进行）。在句中往往有now 等时间状语或是像look 等提示词语，有的则是通过上下文暗示某动作正在进行。

Look! They are dancing on the playground.看！他们正在操场上跳舞。

（2）与副词always，usually，constantly，forever，continually 等表示时间的副词连用，表达说话人对

主语的行为表示赞赏、厌恶、遗憾表扬、抱怨等情绪，体现出一定的感情色彩。

He is always thinking of others first.他总是先为他人着想。（表示赞许）

（3）某些短暂性动词，如come，go，close，return，begin，open，leave，start，arrive 等终止性动词

的进行时表示按照计划安排好的将要进行的动作。

考点5：过去进行时

（1）表示在过去某一时刻或阶段正在进行的动作或发生的事情，常与表示过去的时间状语then，at that

time，this time yesterday 等连用。

I was having a walk when you phoned.你打电话的时候，我正在散步。

②while 引导的从句表示一段持续的时间，用过去进行时。when 引导的从句表示一个短暂的时间点时，

一般用过去时；表示一段持续的时间时，用过去进行时。

I was cooking when she knocked at the door.她敲门时，我正在做饭。

③用过去进行时表示过去某一动作延续较长时间。

They were studying in Beijing in the past two weeks.过去的两周里他们一直在北京学习。

考点6：现在完成时

（1）表示开始于过去某一时刻，一直持续到现在，而且还有可能继续下去的动作或状态。常与“for+

时间段”，“since+时间点”，“in the past+一段时间”，since two weeks ago，for a long time，so far，up tillnow，these days 等时间状语连用。

I have been in this school since 1999. 1999 年开始我一直待在这所学校。He has worked here for a year.他已经在这儿工作一年了。

（2）表示发生在过去的动作对现在产生影响，注意这时说话者的重心在过去的事情对现在产生的影响

上。常用的时间状语有：already（肯定句），yet（否定句和疑问句），before，never，lately，just 等。

I have already seen the film.（=I know the film now.）我已经看过这部电影。I have already cleaned the floor.我已经打扫了地板。They haven’t finished yet.他们还没有完成。

（3）“This/It is+the+序数词+time+that...”句式中，that 后的从句用现在完成时。

（4）瞬间动词又叫非延续性动词、中止性动词。现在完成时的谓语动词必须是延续性动词。瞬间动词

可以用于完成时态，但不可以接表示一段时间的状语；若要接表示一段时间的状语，需要做一些相应的改变。瞬间动词的否定形式可以接表示一段时间的状语。

He has joined the army for 3 years.（×）→He has served in the army for 3 years.（√）The fish has died for several weeks.（×）→The fish has been dead for several weeks.（√）John has borrowed the book for 2 weeks.（×）→John has had/kept the book for 2 weeks.（√）

考点7：过去完成时

（1）句式结构

肯定句：主语+had+动词的过去分词+其他否定句：主语+hadn’t+动词的过去分词+其他一般疑问句：Had+主语+动词的过去分词+其他？肯定回答：Yes，人称代词主格+had.否定回答：No，人称代词主格+hadn’t.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？

（2）用法

过去完成时表示过去的过去，是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作，即动作有先后关系，动作在前的用过去完成时，在后的用一般过去时。

①用在状语从句中。在时间、条件、原因、方式等状语从句中，主、从句的动作发生有先后关系，动

作在前的，要用过去完成时，动作在后的要用一般过去时。过去完成时常与“before+过去的时间点”“when+过去的时间点”“by+过去的时间点”等引导的时间状语连用。

The train had left when I got to the station.我到火车站的时候，火车已经离开了。I had read over 20 books by the end of last month.到上个月底，我已经读了20 多本书。

②用在宾语从句中。当宾语从句的主句为一般过去时，且从句的动作先于主句的动作时，从句要用过

去完成时，主要用在told，said，knew，heard，thought 等动词后的宾语从句中。

考点8：过去将来时

（1）基本形式。

肯定句：主语+would/should+动词原形+其他否定句：主语+would/should+not+动词原形+其他一般疑问句：Would/Should+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes，人称代词主格+would/should.否定回答：No，人称代词主格+wouldn’t/shouldn’t.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。

（2）其他常见形式。

①主语+was were going to+动词原形+其他

②主语+was/were to+动词原形+其他

③主语+was/were about to+动词原形+其他

④主语+was/were+动词（come，go，leave 等）的现在分词。

（3）用法

①表示对于过去某一时刻而言将要发生的动作或存在的状态，常用于宾语从句中。

②表示过去习惯性的动作，针对所有人称，助动词都用would。

③用was/were going to do，was/were to do，was/were about to do 表示过去将来时，或者由was/were+动

词（come，go，leave 等）的现在分词，表示过去将来时，此时主要强调过去曾经打算或计划要做某事。

I was going to go shopping when it rained.我正打算去购物，这时下雨了。She was to have supper when the light went off.她正要吃晚饭，这时灯灭了。He was leaving when you telephoned him.你给他打电话的时候，他正打算离开

模块三

被动语态

考点1：被动语态的构成

被动语态是由“be（助动词）+及物动词的过去分词”组成，简称“be done”。而助动词be 有时态、人称和数的变化，与时态中的变化一致。常见的8 种时态和含有情态动词的被动形式如下。

The young trees must be taken good care of.（被动）

考点2：被动语态的用法

（1）不知道谁是动作的执行者，或者没必要指明谁是动作的执行者时。

Some new computers were stolen last night.一些新电脑在昨晚被盗了。Mr. Wang is invited to the meeting today.王先生被邀请参加今天的会议。

（2）需要强调或突出动作的承受者或事件本身。

除了经理以外，鼓励所有职员在家网上办公。The Great Wall is enjoyed by millions of people all over the world.长城受到世界上数以百万计的人们喜爱。

（3）当说话人需要强调客观时。

（4）在文章标题、广告、新闻中。

Girls wanted.招女工。

（5）动作的执行者不是人而是无生命的事物时。

（6）“get+过去分词”可以表示被动。

（7）在汉语中，有一类句子不出现主语，在英语中一般可用被动结构来表示。

It is said that...据说……It is reported that...据报道……It is hoped that...希望……It is well known that...众所周知……

考点3：主动语态转被动语态的方法

（1）被动语态的基本句式

（2）把主动语态的宾语变为被动语态的主语（宾格改为主格，主格改为“by+宾格”放在被动语态的

谓语动词之后，“by+宾格”可以省略）

主动语态：My aunt invited me to her dinner party被动语态：I was invited（by my aunt）to her dinner party.

主动语态：People all over the world know the Great Wall.被动语态：The Great Wall is known to people all over the world.

（3）把谓语变成被动结构“be+done”，时态要与原句保持一致

主动语态：Tom broke the window.被动语态：The window was broken by Tom.

（4）带双宾语的被动语态：动词+sb.（间接宾语）+sth.（直接宾语）

①give/pass/show 等与介词to 搭配。

主动语态：give/pass/show sb. sth.被动语态：sb.+be given/passed/shown sth.或sth.+be given/passed/shown+to sb.

He gave me a new book.I was given a new book by himA new book was given to me by him.

②buy/make/cook 等与介词for 搭配。

主动语态：buy/make/cook sb. sth.被动语态：sb.+be bought/made/cooked+sth.或sth.+be bought/made/cooked+for sb.

My mother made me a new skirt.I was made a new skirt by my mother.A new skirt was made for me by my mother.

（5）感官动词和使役动词后跟不定式作宾语补足语时都省略to，但改成被动语态时其后都必须加上to

（以make 为例）主动语态：make sb. do sth.被动语态：sb. be made to do sth.

The boss made the workers work all dayThe workers were made to work all day by the boss.

考点4：主动形式表被动含义的情况

（1）有些动词既是及物动词又是不及物动词，当它们和well，badly，easily 等副词连用时，表示主语

内在品质或性能，是不及物动词，用主动式来被动含义。

These books were sold out.这些书被卖光了。（被动）

（2）表示状态特征的连系动词+形容词/名词，用主动式表被动含义。

That dog looks very dangerous.那条狗看起来很危险。

（3）表示开始、结束、运动的动词如begin，finish，start，open，close，stop，end，run，move 等，用

主动式表被动含义。

The shop opens at 6:00 a.m. every day.这家商店每天早上6 点钟开门。

（4）不定式在某些形容词如difficult，easy，hard，fit 等后作状语，且和句子的主语（或宾语）构成

动宾关系时，用主动式表被动含义。

We find English is hard to learn.我们发现英语难学。

（5）不定式作后置定语，与被修饰的名词构成动宾关系，又和该句主语（或宾语）构成主谓关系时，

用主动式表被动含义。

I’ll give him some books to read.我将给他一些书读。The problem is too difficult to solve.这个问题太难了而不能解决。

（6）作“需要”讲的want/need/require 后接动名词作宾语时，表被动含义，和不定式的被动式可以互换。

（7）在be worth 后，用动名词的主动式表示被动的含义。

模块四

补全对话

考点1：问候

（1）A: Hello. How are you?

B: Fine, thank you. And (how are) you?A: Very well, thank you/Fine/Not so good/Not too bad.

（2）A: Hi, Jim! Nice to meet you!

B: Hi, Eric. Nice to meet you too!

（3）A: Hi, Serena! How are you today?

B: Oh, hello, Blair. Fine, thanks. What about you?

（4）Please say hello to your parents.

Please give my best wishes to your parents.

考点2：介绍

（1）A: My name is John. Glad to meet you.

B: Nice to meet you. My name is Li Lei.

（2）A: Excuse me. What’s your name, please?

B: My name is Tom Cruise.A: May I call your Robert?B: Certainly/Of course.

（3）A: This is Mr. Huang.

B: How do you do?/Nice to meet you.C: My name is Lin Ping. How do you do?/Nice to meet you.

考点3：告别

（1）告别前，表示要离开的常用语：

I am afraid I must be going now.I am afraid I must go now.I think it’s time for me to leave now.I think it’s time for us to go now.

（2）双方相互道别时的常用短语：

Goodbye!Bye-bye!Bye!See you later!See you!

考点4：感谢和应答

（1）感谢某人：

Thank you/Thanks a lot.Thank you for your help.It’s very kind/nice of you. Thank you all the same.

（2）回应感谢时的答语：

It’s a pleasure.That’s OK.You’re welcome.That’s all right.With my pleasure.Not at all.

考点5：道歉

（1）要麻烦别人时：

Excuse me, please!I beg your pardon.

（2）做错某事时：

Sorry.I’m sorry for...I’m sorry that...

（3）回应道歉时的答语：

Never mind.It’s nothing.That’s OK/all right.It doesn’t matter.

考点6：邀请和应答

（1）表示邀请的用语：

Will you come to my party?May I invite you to dinner?Would you like to go for a walk?How/What about going for a walk?

（2）接受邀请时的答语：

Yes, I’d love to/like to.Yes. It’s very kind of you.That would be nice.

（3）拒绝邀请时的答语：

No, thank you.I’d love to/like to, but...

考点7：请求和应答

（1）表示请求的用语：

May/Can/Could I...?Would you mind if I smoke here?

（2）肯定答语：

Sure.Certainly.Yes, do please.Of course, you can.That’s all right.Yes, go ahead

考点8：提供帮助和应答

（1）提供帮助：

Can I help you?What can I do for you?Would you like me to help you?Let me help you.

（2）肯定回答：

Yes, please.Thank you.Thank you for your help.That would be nice.

（3）否定答语：

No, thanks/thank you.That’s very nice of you, but I can’t manage it myself.

考点9：祝愿、祝贺和应答

（1）祝贺用语：

Good luck.Have a good day/time!Enjoy yourself!Best wishes to you!Happy New Year!Have a good journey/trip.Congratulations!Well done!

（2）应答：

Thank you.You, too.The same to you.

考点10：打电话

（1）打电话常用语：

Is that... speaking?（注意：不能用Are you...?或Who are you?）Can I leave a message?Hello! May I speak to...?I’ll call back later/again.I’ll ring/call him/her up again.

（2）接电话常用语：

Hello! This is Tom speaking.Hello! Who is that?Hold on, please!Tom isn’t here right now.

Sorry, but Tom is out.Can I take a message for you?Sorry, I’m afraid you have the wrong number.

考点11：约会

（1）约会前询问对方有无空闲时间：

Are you free this morning/afternoon/evening?

（2）常用答语：

Yes, I’ll be free then.No, I won’t be free then. But I will be free tomorrow.

（3）提出约会时间、地点以征求对方意见的用语：

How about tomorrow morning?Shall we meet at 3:00 at the school gate?

考点12：就餐

（1）主人常用语：

What would you like to have?Help yourself to some chicken?Would you like something to drink?Would you like some more rice?

（2）客人常用语：

Yes, I’d like a drink.I’d like rice and chicken.Just a little, please.Can I have some more soup?It’s so delicious. Thank you.No, thank you. I’ve had enough.I’m full, thank you.

考点13：看病

（1）医生诊断常用语：

What’s the matter?What’s wrong with you?Do you have a fever?How long have you felt like this?It’s nothing serious.You’ll be all right/well soon.Take this medicine three times a day.

（2）病人叙述病情常用语：

I feel terrible/bad.I don’t feel well.I’ve got a cold/cough/headache.I’ve got a pain here.There is something wrong with my eyes.It hurts here.I can’t sleep well.

考点14：购物

（1）售货员常用语：

Can/May I help you?What can I do for you?What color/size/kind do you like?What about this one?Here’s your change.

（2）顾客常用语：

I want/would like a pair of shoes.How much is it/are they?May I try it on?It’s too small/big.Do you have any other colors/sizes?Sorry, it’s too expensive.That’s fine. I’ll take it.Just have a look.Well, I’ll think about it.

考点15：问路和应答

（1）问路用语：

Excuse me, where is the nearest post office?Excuse me, how can I get to the nearest shop?Excuse me, can you tell me the way to the shop?Excuse me, which bus goes to People’s Park?

（2）应答：

It’s over there.It’s about 500 meters from here.You can take bus No.103.Go down the street until you see the tall building.You’d better take a taxi.Turn right/left at the first crossing/corner.Sorry, I don’t know. I’m a stranger here.

考点16：谈论天气

（1）询问天气情况：

What’s the weather like today?How is the weather in Beijing?

（2）陈述天气情况：

What a cold/hot day today!It’s sunny/cloudy/windy/rainy/snowy/foggy.It’s a nice/fine/beautiful day today.It’s getting cool/cold/warm/hot.